As fontes de Um Programa em Maravilhas poderiam ser remontadas ao esforço entre duas pessoas, Helen Schucman e William Thetford, ambos excelentes psicólogos e pesquisadores. O início do curso aconteceu no início da década de 1960, quando Schucman, que havia sido psiquiatra científico e pesquisador na Universidade de Médicos e Cirurgiões da Universidade de Columbia, começou a vivenciar alguns ditados internos. Ela identificou esses ditados como originários de uma voz interna que se autodenominava Jesus Cristo. Schucman inicialmente resistiu a essas experiências, mas com o apoio de Thetford começou a transcrever as comunicações que recebia.
Cerca de oito anos depois, Schucman transcreveu o que poderia se tornar Um Programa em Maravilhas, totalizando três volumes: o Texto, o Livro de Exercícios ucem um curso em milagres para Estudantes e o Manual para Professores. O Texto apresenta a base teórica do curso, elaborando os métodos e princípios primários. O Livro para Alunos contém 365 instruções, uma para cada época do ano, destinadas a orientar o público na prática diária de aplicação dos ensinamentos do curso. O Manual para Professores dá mais orientações sobre a melhor maneira de realizar e treinar os conceitos de Uma Aula em Milagres para outras pessoas.
Entre os temas centrais de Um Programa em Maravilhas está a noção de perdão. O programa ensina que o perdão correto é a chave para a paz interna e a consciência da natureza divina. De acordo com os seus ensinamentos, o perdão não é apenas um treino moral ou honesto, mas uma simples mudança de percepção. Requer deixar de lado os julgamentos, as queixas e a noção de pecado e, alternativamente, ver o mundo e a si mesmo através das lentes do prazer e da aceitação. Um Programa em Maravilhas destaca que o verdadeiro perdão resulta na aceitação de que as pessoas estão todas interligadas e que a separação umas das outras é uma ilusão.
Ainda outra parte significativa de Um Programa em Maravilhas é a sua base metafísica. O curso apresenta uma visão dualística da realidade, única entre o ego, que mostra divórcio, preocupação e ilusões, e o Espírito Santo, que simboliza o amor, a verdade e a orientação espiritual. Mostra que o orgulho é a base da resistência e da luta, enquanto a Alma Sagrada fornece um caminho para a cura e o despertar. O objetivo da aula é ajudar muito os indivíduos a superar a perspectiva confinada do ego e a alinhar-se com a orientação do Espírito Sagrado.
A Class in Wonders também introduz o conceito de maravilhas, que são entendidas como ajustes na percepção que podem advir de um estado de prazer e perdão. Maravilhas, nesse contexto, não são funções sobrenaturais, mas alternativamente experiências onde as pessoas veem a realidade em alguém além do seu orgulho e limitações. Estas atividades poderiam ser igualmente pessoais e sociais, à medida que as pessoas passam a compreender a sua natureza divina e a natureza celestial dos outros. Maravilhas são consideradas o resultado normal da prática dos ensinamentos do curso.